404: School not found


Madrid!
escrito por Intermediae 23/10/2012 17:24:12
Viernes 26 de octubre de 2012 a las 19h.

>>> AUDIO Y VÍDEO DE LA SESIÓN AQUÍ <<<

La cultura como bosque. Infinitas variaciones, sin control central, cuerpos en relación, emergente. Mientras que se ha centrado la metafísica y la educación en el hombre y, especialmente en su cabeza, proponemos un pensamiento vegetal para la cultura – enraizado en un lugar, conectado por raíces (local) y aire (remoto), distribuido por el cuerpo entero, nutrido por el sol del deseo – y con un método, la permacultura. La cultura y la naturaleza dejan de ser ámbitos separados, los hackers cuidan de jardines, el feminismo es tan natural como respirar y el aprendizaje surge de la complejidad de las interrelaciones.” Pedro Soler

Conversación abierta del programa de resiliencias de 404, este ciclo de conversaciones tiene como objetivo incorporar algunas reflexiones comunes en el marco de la creación cultural. Con el fin de problematizar de un modo operativo los procesos institucionales de producción de conocimiento, nos acercamos a un grupo heterogéneo de agentes culturales para pensar colectivamente qué implicaciones (políticas, sociales, económicas y estéticas) tienen los espacios de aprendizaje no-formal. 


Pedro Soler, formado en Artes Digitales por el Instituto Audiovisual de la Universidad Pompeu Fabra 1997-1998, ha desarrollado una intensa trayectoria profesional como creador y agitador cultural. Articulador de numerosas iniciativas relacionadas a la multimedia, el arte y el teatro, tanto individualmente como colaborando con diversos colectivos internacionales, tales como Fiftyfifty (distribuidor independiente de contenido multimedia), Dadata (creación audiovisual), Didascalie.net (plataforma para teatro y multimedia), GISS.tv (servicios de streaming con software libre). Fue comisario en el Festival Sonar en Barcelona desde 1999 a 2006, artista/programador desarrollando vídeo interactivo para teatro en París desde 2003 a 2006 y desde 2006 a 2009 trabajó como Director de Hangar.org, Centro de Producción de Artes Visuales, en Barcelona. En 2010 fue comisario de las exposiciones "L'Espai de l'Intent" (Centro Cultural Can Felipa), "Lo uno y lo Múltiple" (La Capella - Instituto de Cultura), ambas en Barcelona, y "The One and the Multiple" (Artellewa  - Noshokaty Foundation) en El Cairo. En 2011 desarrolla Plataforma Cero, un centro de producción y investigación artística dentro del centro de arte LABoral en Gijón.

Más información: http://root.ps
 
escrito por Intermediae 23/10/2012 17:16:30
Jueves 25 octubre 2012 a las 17h

Tecnologías rarunas: Una charla sobre diseño de interacción y programación creativa.

De aplicaciones móviles para rincones de la ciudad a juegos en pantallas gigantes. Frente a las tecnologías universales y la producción en masa, una charla sobre la construcción de productos tecnológicos a pequeña escala y de forma artesana. Diseño de tecnología digital creativa para pasarlo bien y prototipar otros futuros.

Sergio Galán es creador de artefactos tecnológicos.
+ info: uncoded.es



Los jueves de App Inventors son parte del programa de resiliencias de 404: School Not Found. Un jueves al mes, invitamos a iniciativas y personas con experiencias relacionadas con el desarrollo de aplicaciones móviles creativas y críticas.
 
escrito por Intermediae 01/10/2012 17:09:57

- open textures

-- pedro soler

--- app inventors

---- sergio galán

----- kune.cc

 
escrito por Intermediae 23/09/2012 16:51:26
404 se propone como un marco de facilitación de aprendizajes de/sobre/en creación cultural. Asumimos una pluralidad de posibilidades y reconocemos la problemática de recogerlas en un marco común, con el proyecto de habitar esa zona donde lo todavía-no-encontrado cobra protagonismo.

Es un sistema de co-aprendizaje, co-investigación y co-producción en el que se unen prácticas y teorías críticas para poner en valor la experimentación y las situaciones de aprendizaje emergentes a lo largo de los procesos de producción de cultura. Se trata, pues, de un laboratorio ciudadano para cualquiera que quiera afectar y/o ser afectada por esta búsqueda colectiva.

Entendemos que todas las personas somos tan aprendientes como enseñantes -dependiendo del momento, el asunto o el lugar, por ejemplo-. En la misma línea, sospechamos que las intensidades de participación, intercambio y compromiso no serán las mismas para todas. A pesar de ello, 404 se esfuerza por incorporar esas diferencias en términos simétricos: la persona aprendiente gestiona autónoma y permanentemente su propia experiencia investigadora, productora, y de vida en general, pero todas las aprendientes, con sus intereses, voluntades e intensidades dispares, configuran conjuntamente el sistema 404. Asumiendo la responsabilidad de devolver sus recursos a la comunidad y mantenerse fiel al interés público, se proponen unos mecanismos de flexibilidad formal y escucha activa para adaptarse a las necesidades de las agentes-aprendientes que se vayan dando encuentro en 404.

En este primer “curso piloto”, testearemos una estructura modular que articula los proyectos en residencia con un programa de resiliencias. Entendemos las resiliencias como el conjunto de mecanismos que desde 404 se irán poniendo a prueba con el fin de adaptar el proyecto a las situaciones, preguntas y problemáticas que dentro del mismo vayan surgiendo. Así, el programa de resiliencias es también una suerte de sub-sistema desestabilizador dentro de 404; de esa estructura se descuelgan talleres de producción, presentaciones, comisariados distribuídos digitales, sesiones críticas, intercambios con otros laboratorios culturales, y un repositorio vivo de documentación.

Se puede entender 404, entonces, como una zona (espacial, temporal y discursiva) abierta y radicalmente transdisciplinar, transgeneracional y transexperta. De este modo, 404 no es tanto un “nuevo proyecto” como un nuevo ámbito, capa, o modelo de participación en Intermediae, basado en el aprendizaje-de-por-vida y en la legitimación de los saberes no expertos como estrategia de empoderamiento ciudadano en un espacio cultural tan rico y complejo como es Matadero Madrid > Arganzuela > Madrid.

404 sigue las líneas de trabajo e investigación ya en marcha en Intermediae, aprovechando su impulso y acercando a ese entramado el desarrollo de proyectos de aprendizaje propios. Se propone a las personas y colectivos vinculadas a proyectos de Intermediae asumir tareas de mentoría basadas en el acompañamiento de los aprendientes, y la responsabilidad de activar una actitud de escucha con el fin de incorporar los procesos y competencias singulares al conjunto del proyecto. Además, Intermediae entiende su programación como un currículo de formación participado por toda su comunidad: una apuesta por la producción colectiva de conocimiento que se apoya en un entorno creativo modular a partir del cual investigar nuevos formatos desde la institución pública.

Desde una perspectiva local, vinculada a su territorio más inmediato, 404 se inscribe en una red internacional de proyectos similares, con los que dialoga y colabora.

/Jara Rocha (curator de 404)/
 
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