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Madrid!
escrito por Intermediae 29/12/2014 09:46:54
 

DIGITALKIDS: TALLER DE CREACIÓN DIGITAL

Grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas

El grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas de la Universidad de Alcalá pone en marcha talleres orientados a niños, niñas y jóvenes entre 8 y 13 años de edad, La propuesta está enfocada a la creación en comunidad de arte digital a partir de los entornos interactivos que nos ofrecen las aplicaciones móviles, tabletas y múltiples escenarios de las redes sociales.

Fotografía en movimiento: sábado 3 y domingo 4 de enero de 2015, de 11.30 a 14 h.
Inscríbete aquí
Para más info: gipi.alcala@gmail.com

Crear obras de arte que se observan en la pantalla de un iPad. Explorar y recrear el espacio cotidiano. Dialogar y reflexionar sobre el entorno que nos rodea, para fijarlo y reconstruirlo a través de imágenes. Compartir esas imágenes a través las redes sociales, construyendo pequeñas historias. Estas son algunas de las actividades que haremos en este taller de 4 horas.

Partiendo de Instagram, desde la que se ha generado una red social, y combinando esta aplicación con otras que se distribuyen gratuitamente a través de iTunes y Google Play, buscaremos facilitar la creación acercándonos a la herencia cultural y al arte interactivo. Interpretaremos los espacios que nos rodean, el privado y el colectivo, con la ayuda de la cámara fotográfica del iPad. Veremos que hay muchas lecturas posibles a través de la fotografía y, sobre todo, el interés de compartirlas. Este taller forma parte de un proyecto innovador del Grupo Imágenes, Palabras e Ideas de la Universidad de Alcalá, que busca estrategias para que las personas, especialmente los jóvenes, sean productores activos ante los mensajes que mandan los medios de comunicación digital.

Se busca:
1.    Explorar el espacio, para favorecer el desarrollo de procesos creativos relacionados con el arte digital.
2.    Facilitar procesos de participación cívica y comunitaria a partir de la fotografía.
3.    Contribuir al desarrollo de una alfabetización digital entre la gente joven, relacionada con un uso consciente de los lenguajes que se utilizan, especialmente, escrito, audiovisual.    

Junto a los niños, niñas y jóvenes inscritos, participarán investigadores y estudiantes de la Universidad de Alcalá en situaciones de pequeño y gran grupo. Equipados con un iPad por pareja (aportados por la organización) y muchas ideas, generadas en los grupos, recrearán y compartirán sus producciones a través de las redes sociales.

Más sobre GIPI

El Grupo Imágenes Palabras e Ideas - GIPI pertenece a la Universidad de Alcalá y está formado por investigadores de Comunicación audiovisual, Psicología, Educación e Informática. Es interdisciplinar y también interuniversitario (UAH, UNED y UCM). Sus trabajos han seguido una línea de continuidad desde el año 2000.
Hacemos una investigación aplicada generada desde las posibilidades y los retos que la sociedad de la información y el conocimiento han planteado a la infancia y la juventud en el siglo XXI. Entendemos que las personas son creadoras y productoras de conocimiento apoyadas en instrumentos digitales. Nos interesan los escenarios interactivos, durante más de 10 años hemos investigado el potencial educativo de los videojuegos comerciales.

GIPI en Red

aprendeyjuegaconea.com
 
escrito por Intermediae 21/10/2014 16:37:25

 
DIGITALKIDS: TALLER DE ARTE DIGITAL

Grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas

El grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas de la Universidad de Alcalá pone en marcha talleres orientados a niños, niñas y jóvenes entre 8 y 13 años de edad, La propuesta está enfocada a la creación en comunidad de arte digital a partir de los entornos interactivos que nos ofrecen las aplicaciones móviles, tabletas y múltiples escenarios de las redes sociales.

Fotografía en movimiento: Domingo 23 de noviembre de 11 a 14 h.
Inscríbete aquí
Para más info: gipi.alcala@gmail.com

Crear obras de arte que se observan en la pantalla de un iPad. Explorar y recrear el espacio cotidiano. Dialogar y reflexionar sobre el entorno que nos rodea, para fijarlo y reconstruirlo a través de imágenes. Compartir esas imágenes a través las redes sociales, construyendo pequeñas historias. Estas son algunas de las actividades que haremos en este taller de 4 horas.

Partiendo de Instagram, desde la que se ha generado una red social, y combinando esta aplicación con otras que se distribuyen gratuitamente a través de iTunes y Google Play, buscaremos facilitar la creación acercándonos a la herencia cultural y al arte interactivo. Interpretaremos los espacios que nos rodean, el privado y el colectivo, con la ayuda de la cámara fotográfica del iPad. Veremos que hay muchas lecturas posibles a través de la fotografía y, sobre todo, el interés de compartirlas. Este taller forma parte de un proyecto innovador del Grupo Imágenes, Palabras e Ideas de la Universidad de Alcalá, que busca estrategias para que las personas, especialmente los jóvenes, sean productores activos ante los mensajes que mandan los medios de comunicación digital.

Se busca:
1.    Explorar el espacio, para favorecer el desarrollo de procesos creativos relacionados con el arte digital.
2.    Facilitar procesos de participación cívica y comunitaria a partir de la fotografía.
3.    Contribuir al desarrollo de una alfabetización digital entre la gente joven, relacionada con un uso consciente de los lenguajes que se utilizan, especialmente, escrito, audiovisual.    

Junto a los niños, niñas y jóvenes inscritos, participarán investigadores y estudiantes de la Universidad de Alcalá en situaciones de pequeño y gran grupo. Equipados con un iPad por pareja (aportados por la organización) y muchas ideas, generadas en los grupos, recrearán y compartirán sus producciones a través de las redes sociales.

Más sobre GIPI

El Grupo Imágenes Palabras e Ideas - GIPI pertenece a la Universidad de Alcalá y está formado por investigadores de Comunicación audiovisual, Psicología, Educación e Informática. Es interdisciplinar y también interuniversitario (UAH, UNED y UCM). Sus trabajos han seguido una línea de continuidad desde el año 2000.
Hacemos una investigación aplicada generada desde las posibilidades y los retos que la sociedad de la información y el conocimiento han planteado a la infancia y la juventud en el siglo XXI. Entendemos que las personas son creadoras y productoras de conocimiento apoyadas en instrumentos digitales. Nos interesan los escenarios interactivos, durante más de 10 años hemos investigado el potencial educativo de los videojuegos comerciales.

GIPI en Red

aprendeyjuegaconea.com
 
escrito por Intermediae 16/10/2014 11:06:18


AGRONAUTAS NRU - Ensayos Hacia la Autosuficiencia / #PaisajeTetuánII
Resultados de Talleres de diseño y construcción de infraestructuras ecológicas para la Comunidad de la Huerta de Tetuán

Pezestudio

Sábado 18 de octubre 2014 a partir de las 13.30 h en la Huerta de Tetuán, Calle Matadero, Metro Tetuán.

El proyecto Agronautas, la Comunidad de la Huerta de Tetuán, Moenia y todxs lsx participantes de los talleres os invitamos al nuevos espacio multiusos en la Huerta!

Durante los talleres abiertos hemos construido un espacio de usos múltiples cubierto con materiales naturales, una infraestructura móvil para apoyar las actividades que se organizan en la Huerta y un horno solar para comidas populares con productos del huerto urbano.

Info sobre el Proyecto Agronautas - Huerta Tetuán:

Huerta Tetuán www.facebook.com/lahuertadetetuan
Pezestudio www.facebook.com/pezestudio    @pezestudio
Moenia www.moenia.es

Más info info@pezestudio.org

  

  
 
escrito por Intermediae 25/09/2014 07:18:57


AGRONAUTAS NRU - Ensayos Hacia la Autosuficiencia / Tetuán
Talleres de diseño y construcción de infraestructuras ecológicas para la Comunidad de la Huerta de Tetuán 

Viernes, Sábados y Domingos del 3 al 12 de Octubre 2014
Organizados por Pezestudio

Abrimos la convocatoria para los próximos talleres de construcción de Agronautas en la Huerta de Tetuán,
PARTICIPA!

La Huerta de Tetuán es un nodo de ensayo y desarrollo del proyecto Agronautas en el barrio de Tetuán en Madrid.  Durante los primeros fines de semana de Octubre iniciaremos las sesiones de construcción de infraestructuras ecológicas para la huerta en colaboración con otros grupos y vecin*s como desarrollo de las sesiones colaborativas de diseño, uso y testeo realizadas durante este año con la comunidad.

Durante el taller construiremos un espacio cubierto de usos múltiples y desarrollaremos prototipos de #Agrodomésticos que respondan a necesidades de la comunidad vinculada al huerto urbano. Se trata de mobiliario y sistemas móviles que promueven la autosuficiencia en el espacio público (cocinar con sistemas de máxima eficiencia, biomasa o sólo con la energía del sol, conservar alimentos, producir electricidad por tracción humana, etc).

Para participar rellena el formulario aquí!*

Dónde: Huerta de Tetuán - Calle Matadero, Metro Tetuán, MADRID
Cuándo: del 3 al 5 y del 10 al 12 de Octubre del 2014
Horario: de 10h a 14h y de 15h a 19h 
Plazas: 20 personas**
Inscripción abierta hasta el Jueves 2 de Octubre 2014

*Actividad gratuita
**En caso de que el número de personas inscritas supere al número de plazas disponibles, se realizará una selección que se comunicará a las personas inscritas el día 2 de Octubre por correo electrónico

Agronautas NRU - Tetuán / Agroestación Expandida:
Planteamiento en colaboración con el Proyecto #PaisajeTetuán de Intermediae para la réplica de prototipos desde el nodo base de la #Agroestación situada en Matadero-Madrid para uno de los solares de intervención asociado a un huerto urbano comunitario en el barrio de Tetuán.
Protocolo para la instalación y puesta en marcha de sistemas ecológicos para su integración en el espacio. 
Diseño de dinámicas y actividades vecinales en colaboración con otros colectivos implicados en la activación del lugar.

Objetivos 
La réplica y evolución de las metodologías de desarrollo ensayados en la #Agroestación que respondan a necesidades del espacio público de huerta a intervenir.
+ Diseño de infraestructuras, gestión y mantenimiento para su uso, evolución, y desarrollo de los prototipos construidos.

Más información sobre los talleres:

Huerta Tetuán www.facebook.com/lahuertadetetuan
Pezestudio www.facebook.com/pezestudio    @pezestudio
Intermediae www.intermediae.es
Moenia www.moenia.es

Info sobre el Proyecto Agronautas:
www.pezestudio.org
info@pezestudio.org

 
escrito por Intermediae 18/09/2014 13:37:35
  

DIGITALKIDS: TALLER DE ARTE DIGITAL

Grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas

El grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas de la Universidad de Alcalá pone en marcha talleres orientados a niños, niñas y jóvenes entre 8 y 13 años de edad, La propuesta está enfocada a la creación en comunidad de arte digital a partir de los entornos interactivos que nos ofrecen las aplicaciones móviles, tabletas y múltiples escenarios de las redes sociales.

Fotografía en movimiento: sábado 18 y domingo 19 de octubre de 11 a 14 h.
Inscríbete aquí
Para más info: gipi.alcala@gmail.com

Crear obras de arte que se observan en la pantalla de un iPad. Explorar y recrear el espacio cotidiano. Dialogar y reflexionar sobre el entorno que nos rodea, para fijarlo y reconstruirlo a través de imágenes. Compartir esas imágenes a través las redes sociales, construyendo pequeñas historias. Estas son algunas de las actividades que haremos en este taller de 8 horas repartidas en dos días.

Partiendo de Instagram, desde la que se ha generado una red social, y combinando esta aplicación con otras que se distribuyen gratuitamente a través de iTunes y Google Play, buscaremos facilitar la creación acercándonos a la herencia cultural y al arte interactivo. Interpretaremos los espacios que nos rodean, el privado y el colectivo, con la ayuda de la cámara fotográfica del iPad. Veremos que hay muchas lecturas posibles a través de la fotografía y, sobre todo, el interés de compartirlas. Este taller forma parte de un proyecto innovador del Grupo Imágenes, Palabras e Ideas de la Universidad de Alcalá, que busca estrategias para que las personas, especialmente los jóvenes, sean productores activos ante los mensajes que mandan los medios de comunicación digital.

Se busca:
1.    Explorar el espacio, para favorecer el desarrollo de procesos creativos relacionados con el arte digital.
2.    Facilitar procesos de participación cívica y comunitaria a partir de la fotografía.
3.    Contribuir al desarrollo de una alfabetización digital entre la gente joven, relacionada con un uso consciente de los lenguajes que se utilizan, especialmente, escrito, audiovisual.    

Junto a los niños, niñas y jóvenes inscritos, participarán investigadores y estudiantes de la Universidad de Alcalá en situaciones de pequeño y gran grupo. Equipados con un iPad por pareja (aportados por la organización) y muchas ideas, generadas en los grupos, recrearán y compartirán sus producciones a través de las redes sociales.

Más sobre GIPI

El Grupo Imágenes Palabras e Ideas - GIPI pertenece a la Universidad de Alcalá y está formado por investigadores de Comunicación audiovisual, Psicología, Educación e Informática. Es interdisciplinar y también interuniversitario (UAH, UNED y UCM). Sus trabajos han seguido una línea de continuidad desde el año 2000.
Hacemos una investigación aplicada generada desde las posibilidades y los retos que la sociedad de la información y el conocimiento han planteado a la infancia y la juventud en el siglo XXI. Entendemos que las personas son creadoras y productoras de conocimiento apoyadas en instrumentos digitales. Nos interesan los escenarios interactivos, durante más de 10 años hemos investigado el potencial educativo de los videojuegos comerciales.

GIPI en Red

aprendeyjuegaconea.com
 
escrito por Intermediae 11/09/2014 14:40:24


Sesión de muestra y testeo de Agrodomésticos, prototipos de cocinas multienergía

PezEstudio

Domingo 14 de Septiembre 2014 a las 13h.

Calle Matadero, Metro Tetuán

Continuamos con de la colaboración del Proyecto Agronautas - Ensayos Hacia la Autosuficiencia con la Comunidad de la Huerta de Tetuán, y como acción de arranque se hará una muestra y testeo de prototipos de cocinas multienergía (horno solar, bolsa de retención de calor, estufa cohete, cocina parabólica) durante la Fiesta de Fin de Verano en la Huerta de Tetuán.

Programa
:
12 h. Puesta en marcha de prototipos 

13 h. Presentación de proyecto Agronautas - Tetuán

14.30 h. Degustación de recetas preparadas con los prototipos

Más información: 

Huerta Tetuán www.facebook.com/lahuertadetetuan 


Moenia moenia.es
 
escrito por Intermediae 16/04/2014 14:55:11


Del levantamiento feminista al Arte Público: el Far West de las oportunidades
Diálogos abiertos de Toxic Lesbian con Suzanne Lacy


Martes 6 de mayo de 19 a 21.30 h.
Si no puedes asistir, síguelo en streaming en directo desde www.toxiclesbian.org, Facebook (toxiclesbian) o Twitter @toxiclesbian.

un proyecto Toxic Lesbian en colaboración con Gloria G. Durán,
“Los 4 de Proyectos” (Bellas Artes, Universidad Complutense Madrid)

La artista americana Suzanne Lacy en diálogo abierto con Toxic Lesbian, Gloria G. Durán e Intermediae Matadero. Intervendrán alumnos de la clase de Proyectos de cuarto curso de Grado que imparte Lila Insúa en la Facultad de Bellas Artes de Madrid. La sesión girará en torno al papel del feminismo en la génesis de la definición del nuevo concepto de arte público y la relación actual de la institución artística y cultural en los proyectos de colaboración con comunidades y artistas.

¿Porqué el movimiento feminista es esencial en la definición del arte público actual? ¿Qué buscaban o de qué escapaban las mujeres artistas al experimentar estas nuevas tendencias? ¿Qué relación tiene el ciberarte feminista con las apuestas iniciadas en los 70s? ¿Porqué artistas desde el entorno mujer redefinen con sus prácticas el concepto de autoría?

Los levantamientos políticos de los años 60s y 70s junto con las tendencias experimentales que se producen en el arte en esos momentos, producen cambios importantes en los movimientos de vanguardia. La artista americana Suzanne Lacy surge fruto de esos cambios. Cuestiones fundamentales para la creación fueron modificadas: el concepto de arte como objeto, la autoría o la naturaleza de la audiencia. Nace una nueva utopía, la de que el arte puede ser fruto de la colaboración, del diálogo, con una relación profunda con la vida de las personas.
Al inicio de la década de los 90s artistas como Suzanne Lacy, Allan Kaprow, Judit Baca, Lucy Lippard, Mary Ann Jacobs o Arlene Raven asientan las bases de lo que se definirá como un Nuevo Género de Arte Público. Esta fractura está en estrecha relación con el movimiento feminista en la medida en que desde este movimiento se generaba un espacio de reflexión sobre la cotidianeidad, las estructuras de género y sociales, con la igualdad de todas las personas. Uno de los contextos del cambio fue California, y esta experimentación fue percibida por muchas mujeres artistas que buscaban otros modelos de acercamiento a la creación y difusión de sus obras. Como un territorio virgen, o como Lacy lo calificaría, como un “Far West de las oportunidades”.

También en la década de los 90s se inician experiencias centradas en este cambio que giran en torno al feminismo y a los movimientos sociales de igualdad en relación con la orientación sexual. La sociedad del conocimiento instalada a través de internet y los movimientos libertarios que la fundan, potencian el nuevo Ciberfeminismo y entroncado a éste, artistas desde el entorno mujer encuentran en los medios digitales y virales su medio de expresión y difusión. Ejemplos como el de las pioneras Venux Matrix o los textos de Donna Haraway relacionando el género con lo cyborg, introducen parámetros de referencia para toda una generación de artistas.

El proyecto artístico de Toxic Lesbian (www.toxiclesbian.org) iniciado en 2005 traza su genesis en esta línea continua. Intermediae Matadero Madrid, como principal institución de carácter público con quien Toxic Lesbian colabora en los ultimos años, será el marco de una sucesión de diálogos abiertos que dan cominezo este 6 de mayo. Gloria G. Durán, investigadora y colaboradora de Toxic Lesbian en varios de sus proyectos, así como alumnxs de la asignatura de Proyectos de la Universidad Complutense, Facultad de Bellas Artes de Madrid, se incorporan a este marco de debate e investigación.
 
escrito por Intermediae 25/03/2014 14:28:15


¿CÓMO SE HACE UN WEBDOC?
Experiencias en torno al documental interactivo

 
8 y 9 de mayo de 16 a 20 h.
 
El festival DocumentaMadrid’14, organizado por CINETECA del 30 de abril al 11 de mayo,  acoge dentro de su programación un espacio de encuentro para profesionales interesados en el documental interactivo.  Un laboratorio de ideas que se pone en marcha a iniciativa de EMBED y DOCMA, en colaboración con Intermediae, y que cuenta con la participación Laboratorio Audiovisual de RTVE.es.

La Web permite nuevas e interesantes posibilidades para contar historias y crear experiencias narrativas. Pero… ¿cómo se hace? Lucía Andújar (DOCMA) y María Yáñez (EMBED) facilitan este encuentro donde, a partir del intercambio de experiencias, conoceremos los procesos creativos que conlleva la elaboración de un documental interactivo. Entre todos se definirán cuáles son los pasos y herramientas que necesitamos, cómo estructurar un guión fragmentado, diseñar la arquitectura narrativa o encontrar los equipos de trabajo adecuados.

Este encuentro pretende crear vínculos de colaboración entre profesionales de distintas disciplinas para apoyar la creación de proyectos interactivos. Se propone crear un grupo de trabajo con periodicidad y continuidad en el tiempo que siga desarrollando e investigando en torno a las posibilidades de las narrativas interactivas. Para ello, invitamos a realizadores audiovisuales, productores, programadores, diseñadores gráficos, guionistas, periodistas con interés en aprender más y en común.

El Laboratorio Audiovisual de RTVE.es participará con una presentación de sus proyectos más recientes y con asesoramiento práctico sobre proyectos en desarrollo. Nos explicarán sus métodos de trabajo y qué aprendizajes han adquirido a partir de su experiencia.


Convocatoria de proyectos en desarrollo. Hasta el 21 de abril.

Convocatoria para presentación de cinco proyectos en fase de desarrollo que planteen estrategias creativas de las que podamos aprender. Sobre estos proyectos, se invitará tanto a asistentes y participantes a aportar ideas y propuestas de trabajo, con la intención de crear vínculos de colaboración que puedan continuar después de este encuentro.

Se seleccionarán proyectos que planteen temas diversos para enriquecer al máximo el proceso de aprendizaje colectivo. Cada proyecto tendrá un tiempo asignado para la presentación y discusión en grupo. Además, el Lab de RTVE.es ofrece la posibilidad de apoyar la difusión de alguno de estos proyectos a través de su plataforma.

Para presentar tu proyecto, por favor rellena este formulario.
 
 PROGRAMA


8 de mayo, de 16 a 20 h.
(Sesión abierta hasta completar aforo)

1. Introducción al Documental Interactivo. María Yáñez y Lucía Andújar
¿Qué es y en qué consiste?
Muestra de ejemplos de documental interactivo
¿Qué se está haciendo en nuestro país?
Comunidad de creadores: qué se está desarrollando desde diferentes colectivos.

2. Rtve.es Lab
Presentación del Lab y proyectos realizados.
Aprendizajes y experiencias en el camino.
Procesos creativos.

3. Puesta en común. Diseñando la práctica.

Hagamos una propuesta para responder a nuestra pregunta inicial, cómo se hace?
¿Podríamos elaborar un método de trabajo en base a los procesos creativos por los que pasamos?


9 de mayo, de 16 a 20 h.
Presentación de proyectos y trabajo en grupos.

En esta sesión se presentarán los 5 proyectos seleccionados en la convocatoria, explicando la fase en la que se encuentran, los procesos de trabajo por los que han pasado y las necesidades para seguir adelante. Continuando con el aprendizaje colectivo, el objetivo es ofrecer a los asistentes la experiencia de cada proyecto para aportar ideas y propuestas que nos ayuden a seguir elaborando una metodología de trabajo. Con la participación de asistentes y facilitadoras, se intentará aportar herramientas y sugerir soluciones para continuar el desarrollo de cada uno de los proyectos después de esta sesión. Se propondrá la creación de grupos de trabajo que puedan continuar reuniéndose de forma periódica para seguir definiendo cómo se hace un webdoc.

Presentación de interDocsBarcelona 2014 (Festival Internacional de Documental DocsBarcelona) por parte de su coordinador, Arnau Gifreu.

Si quieres asistir a esta sesión, ya sea con o sin proyecto, apúntate a través de este formulario.




         
 
escrito por Intermediae 19/03/2014 10:56:46


Presentación del libro Gamestar(t): pedagogías libres en la intersección entre el arte, la tecnología y los videojuegos.


Eurídice Cabañes y María Rubio Méndez

Martes 22 de abril a las 19.30 h.

Este libro presenta las metodologías, principios pedagógicos y experiencias de Gamestar(t) proyecto de la Asociación Cultural ARSGAMES que parte de la consideración de las potencialidades de la introducción de tecnologías en el ámbito de la educación libre, basada en los principios de autogestión del aprendizaje, antiautoritarismo y educación integral. A lo largo del libro se realiza un recorrido tanto por los principios pedagógicos como por los entresijos más cotidianos de este proyecto que nos llevará a plantearnos desde otra perspectiva el papel que pueden adoptar las nuevas tecnologías en un modelo de pedagogías libres.

+información
 
escrito por Intermediae 24/01/2014 14:17:26


AGRONAUTAS [Nuevas realidades urbanas]

Pez estudio

Ensayos hacia la Autosuficiencia: Laboratorio abierto y Comunidades de aprendizaje


Agronautas desarrolla colaborativamente prototipos de equipamientos ecológicos #AgroDomésticos para la reflexión y generación de modos de hacer en torno a la sostenibilidad y los comunes a través de prácticas creativas. A partir de ellos se plantean los Ensayos hacia la Autosuficiencia, exploraciones que ponen en contacto espacios de investigación reglados y espacios públicos accesibles a la ciudadanía. Se trasladan de unos a otros metodologías y prácticas para generar comunidades ciudadanas de aprendizaje: laboratorios abiertos donde producir protocolos, adopción y aplicación de equipamientos ecológicos para una mayor autosuficiencia energética, tecnológica y alimentaria.

Agronautas trabaja en nodos en diferentes localizaciones geográficas para la reinvención de prácticas sostenibles y resilientes contextualizadas, estableciendo lugares donde aprender/enseñar/transferir experiencias/habilidades/conocimientos con el objetivo de potenciar nuestra autosuficiencia de manera creativa alrededor de conceptos como #sostenibilidad, #procomún, #resiliencia, #diseño y #código_libre. En la próxima fase 2013-2014 trabajaremos en dos nodos base en Madrid y Bilbao, y con aplicaciones adaptadas en las ciudades de Reykjavik (Islandia) y Oslo (Noruega) en colaboración con entidades locales para investigar y diseñar nuevos prototipos de #Agrodomésticos adaptados y generar documentación que transparente la construcción, funcionamiento y uso de los equipamientos ecológicos desarrollados, a través de sesiones abiertas.


La #Agroestación es un conjunto de equipamientos ecológicos construida en talleres ciudadanos en Intermediae y visitable en la Calle Matadero. Se trata de un espacio cubierto móvil que aloja sistemas de ahorro de energía y recursos autoconstruibles y de código libre que permiten cocinar utilizando la energía solar, conservar alimentos frescos sin electricidad, depurar el agua mediante sistemas vegetales y microbióticos y producir energía utilizando el viento y la tracción humana. 

La  #Agroestación, como infraestructura compartida y bien común, tiene como objetivo su ubicación en diferentes espacios públicos de la ciudad de Madrid donde las comunidades actúen como fuente de creación, experimenten y testen las soluciones desarrolladas en situaciones reales. Se plantea su puesta en carga en los primeros meses de 2014 en colaboración con el Proyecto Paisaje Tetuán a través de su instalación en uno de los solares de intervención y el desarrollo de actividades vecinales.

Actividades de febrero y marzo de 2014

Febrero 2014


· Sesiones de transparencia ambiental
Sesiones abiertas donde comprender, evaluar y hacer visibles los ahorros y consumos de recursos y energía asociados a la construcción y el uso de espacios y dispositivos ecológicos.

     _Sesión de Transparencia y Aprendizaje Ambiental en el Espacio Público: martes 25 de febrero de 18.30 a 20.30 h en el Terrario
Se pretende indagar en común para encontrar conexiones entre nuestros respectivos proyectos y posibles colaboraciones. La sesión será de carácter informal y es abierta a todo el que quiera participar de ella. El objetivo de este proceso es su aplicación en los próximos talleres Agronautas y la intervención de Agronautas en La Huerta de Tetuán, dentro del Proyecto #PaisajeTetuán, y en otras intervenciones en el espacio público a través de prototipado en Madrid, en Alcalá de Henares, en Bilbao y en otras localizaciones fuera de la península en Noruega, Islandia, Ghana y Perú.

· Transferencia de uso de equipamientos ecológicos
Diseño de gráfica y soportes físicos para colocación de información del desarrollo de #EnsayosHacialaAutosuficiencia en el espacio público para la transferencia de las tecnologías y el uso de los #Agrodomésticos a la ciudadanía.

     _Sesión Práctica de Instalación de Paneles informativos autoconstruidos. Viernes 28 de febrero de16.30 a 19.30 h. en #Agroestación en Calle Matadero.
Proceso abierto de construcción e instalación de soportes físicos para la transferencia de modos de uso de los #Agrodomésticos.

Marzo 2014


· Itinerancia de la #Agroestación

En colaboración con el Proyecto #PaisajeTetuán, la #Agroestación se traslada temporalmente a uno de los solares intervenidos del barrio, La Huerta de Tetuán. Se desarrollará conjuntamente un protocolo para la instalación de la Agroestación y la puesta en marcha de sistemas para su integración en el espacio, y se diseñarán dinámicas y actividades vecinales en colaboración con otros colectivos implicados en la activación del lugar.


· Desarrollo de nuevos prototipos #AgroDomésticos. Sesiones abiertas para el diseño de prototipos de equipamientos ecológicos adaptados a diferentes situaciones colectivas e individuales, desarrollo de información gráfica y producción de prototipos utilizando diferentes medios de producción: artesanales, mecánicos y digitales.

Consultar agenda en www.intermediae.es
Más información: www.pezestudio.org

-Proyecto subvencionado por: Programa Fábricas de Creación del Dpto. de Cultura del Gobierno Vasco, EEA Grants de la Embajada Noruega, Programa Ayudas a la Creación Contemporánea - Matadero del Área de las Artes del Ayuntamiento de Madrid.
 
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