Reflexión amplia sobre la educación, concebida como tarea personal y colectiva de duración igual a cada vida y de evolución elegida, que se presenta secuenciada en cuatro estudios de madera en los que podemos ver vídeos sobre la infancia, la adolescencia, la edad adulta y la vejez; y en una serie de intervenciones pictóricas y de dibujo, proyectadas o realizadas directamente sobre las paredes. En lugar del lamento, este trabajo evoca una existencia consciente y exigente que, contra todo pronóstico y en unos días como los nuestros, apuesta por la creación de un imaginario que nos permita construir una realidad mejor.

Los trabajos audiovisuales han sido elaborados en un intento de fomentar una alfabetización audiovisual, y ser susceptibles de emitirse por televisión, proyectarse en formato monocanal o trabajarse como objeto de análisis en aulas de enseñanza secundaria y universitaria.

imágenes de la instalación

Otros desarrollos del proyecto
Talleres con profesores de enseñanza secundaria y universitaria sobre alfabetización audiovisual y para la utilización de la experiencia estética audiovisual, el videoarte y el cine reflexivo como recurso didáctico, con el claro subtexto de una concepción de la educación y la cultura para la democracia real:

Museo Patio Herreriano de Valladolid (2004)
MediaLabMadrid (2005) >
MNCARS (2007)
Centro Párraga, Murcia (2007) >
Intermediae (2008) [en preparación]

Archivo de trabajos audiovisuales y/o programas de vídeo, con la gestión de los consiguientes permisos y licencias, para su utilización en aulas de enseñanza a partir de los materiales críticos correspondientes.

Ayudas Francisco de Zurbarán 2005 de la Consejería de Cultura de la Junta de Extremadura y a la Creación Contemporánea 2006 del Área de Las Artes del Ayuntamiento de Madrid.