Transductores es una plataforma interdisciplinar que realiza proyectos de investigación y mediación con tres ejes principales de interés: las pedagogías colectivas, las prácticas artísticas colaborativas y los modos de intervención en la esfera pública.
Desde 2007 ha desarrollado procesos de trabajo con grupos, entidades y redes diversas con los que ha diseñado y organizado proyectos pedagógicos (seminarios, talleres, mediaciones a largo plazo, despliegues en espacio público, etc.), comisariado exposiciones (Centro José Guerrero, AcVic, Sala Amárica, Museo de Antioquía, etc.) y generado investigaciones de diferente escala (textos, publicaciones, materiales pedagógicos, estudios de caso, etc.). Trabaja formando comunidades de aprendizajes y redes de trabajo a partir de los ritmos, saberes y tiempos de los agentes con los que colaboramos. Elabora procesos de diseño colaborativo, proyectos de mediación e investigación colectiva partiendo de contextos y temáticas situadas, y siempre en cooperación con redes activadas en el ámbito local.

¿Cómo surge Transductores?

Transductores se inició en el año 2008 como respuesta a una invitación del Centro José Guerrero de Granada a construir un proyecto pedagógico y relacional que tomara en cuenta los ejes de la educación, las políticas del espacio y el trabajo con redes culturales y sociales locales, a partir de la experiencia previa desarrollada dentro del marco de Aulabierta [2]. Aulabierta fue una experiencia de diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje autogestionada, dentro de la Universidad de Granada, por sus propios estudiantes. El proyecto vivió sus momentos de máxima actividad entre 2004 y 2010. En ese margen se inició una línea de trabajo sobre prácticas artísticas colaborativas y pedagogía cultural que posteriormente derivaría en Transductores, bajo la coordinación de Javier Rodrigo y Antonio Collados.

El primer despliegue de Transductores tuvo lugar en Granada bajo el impulso y  producción del Centro José Guerrero y con la colaboración de la UNIA arteypensamiento. Transductores se articuló en este marco en torno a tres ejes de trabajo: primero, la construcción de un archivo de casos de estudio, con su exposición en el Centro de arte José Guerrero de Diciembre del 2009 a Febrero del 2010; segundo, un conjunto de seminarios formativos que estructuraron un proyecto pedagógico desde el inicio del proyecto; y tercero, la activación de una serie de multiplicadores o trabajo de continuidad en el contexto local de Granada durante el año 2010 hasta 2012. De este modo, Transductores fue pensado en origen como un proyecto orgánico y articulador de diversas dimensiones del trabajo cultural y educativo, con la intención de conjugar en una misma dimensión lo pedagógico, el trabajo colaborativo desde el arte, la política cultural y la política de trabajo en red.

Después de la experiencia en Granada con el Centro José Guerrero decidió continuar multiplicando el trabajo de Transductores en otros contextos y con dimensiones distintas. Transductores pasó de ser un proyecto diseñado con y para una institución a constituirse en una plataforma con un equipo de trabajo con sede en Granada y Barcelona.

¿Qué son los transductores?

Un transductor es un dispositivo capaz de transformar o convertir un determinado tipo de energía de entrada en otra diferente de salida, provocando un crecimiento complejo. Las enzimas del cuerpo son un ejemplo de ello. Los transductores tienen, de hecho, un carácter ecológico, pues se implican directamente en el contexto que cambian. En la naturaleza siempre se dan saltos de energía provocados por transductores que facilitan el progreso de la vida y su continua adaptación.

En la teoría de las redes sociales también se utiliza el término. Los transductores actúan como disparadores o catalizadores de cambios sociales, abriendo nuevas posibilidades de transformación, más integrales y sostenibles. Al mismo tiempo son multiplicadores que generan intercambio de conocimientos y nuevas formas de trabajar entre los grupos implicados.

La plataforma de Transductores, así como las iniciativas elaboradas y la  serie de prácticas que forman parte investigadas actúan como transductores.  Por su capacidad de liberar energías y dialogar con la multiplicidad de factores que actúan en cada contexto, por provocar situaciones alternativas de participación ciudadana, por aprender e intercambiar saberes con diversos grupos, instituciones y disciplinas, y por sus estilos creativos, que integran, median y traducen las energías sociales y los saberes locales.

¿Quién forma Transductores?

Javier Rodrigo Montero (2008-)

Educador de arte e investigador freelance. Codirige el proyecto cultural y de investigación Transductores. Ha impartido y coordinado conferencias y talleres coordinados en diferentes universidades, centros culturales a nivel estatal e internacional. Editor y escritor de ‘Desacuerdos6’, ‘Prácticas dialógicas “y los tres volúmenes de’ Transductores’. Es además autor de varios artículos y capítulos de libros sobre las prácticas culturales y mediación artística, pedagogías colectivas y políticas culturales. También ha desarrollado proyectos de investigación-acción, de mediación en museos y pedagogías colectivas en asociación con instituciones como el Museo Nacional Reina Sofía, MACBA, Fundación Pilar i Joan Miró, el Centro José Guerrero, Fundación Museos Quito, Museo de Antioquia ,Es Baluard, Centros culturales de España en Sao Paolo o San José entre otros. Coordinó el programa de mediación y comisarial Cohabitar Entre-, y fue parte del equipo de Mediación de Tabacalera Donosti (2013-2015).Actualmente coordina programa como Interficies, desarrollado por el Arts Santa Mónica, L’Ordit en Fabra i Coats, o investigaciones como Políticas culturales y Bienes comunes, sobre cultura y gestión comunitaria de la cultura con la Hidra dentro del programa Cultura viva. También es parte del consejo asesor y de la red internacional Escuela Otra Hoja de Ruta,y del equipo de investigación de Barcelona-Donosti- Madrid. En su barrio es parte de la coordinadora del Teatro Arnau, de gestión comunitaria , y de la mesa de cultura comunitaria de Poble Sec.

Andrea Corachán Camús (2017-)

Mediadora del arte y gestora cultural de Transductores.  Anteriormente ha coordinado el programa en centros culturales Limen del Institut Català d’Antropologia (2011-2015) y ha trabajado en proyectos sobre arte, memoria y espacio público de diferentes barrios de Barcelona – Finestres de la Memòria de la Casa Elizalde con el Observatori de la Vida Quotidiana, Interfícies del Arts Santa Mònica con el Taller de Ficció o El Rec Comtal para la Fundació Jovent y Consorci Besós. También ha trabajado como docente de educación artística para la Fundació Pedagògica El Brot y la Generalitat de Catalunya y ha realizado la investigación sobre patrimonio documental y el plan director del archivo de imagen y sonido del Consell Insular de Formentera. Ha formado parte del equipo técnico de la productora Costa24 en la realización de audiovisuales para exposiciones del MNAC y La Pedrera y tiene experiencia como montadora de diversos documentales -En Femme, El oasis del Pastor, I moltes altres dones…-. A día de hoy es corresponsable del programa L’Ordit / La Urdimbre en Fabra i Coats conjuntamente con La Fundició, desarrolla con Laberint Cultura el eje de relatos en torno al Teatro Arnau y coordina el proyecto Wikidones del Centro de Cultura de Dones La Bonne.

Pablo P. Becerra (2019-)

Pablo P. Becerra es licenciado en Bellas Artes por la Universidad de Granada. Su práctica se sitúa en el cruce entre arte y educación, habiendo sido desarrollada principalmente en el colectivo FAAQ (Granada 2009-13) y como socio-trabajador de la cooperativa LaFundició (2014-17). Ha trabajado realizando proyectos artísticos colaborativos y labores de mediación, producción o comunicación para diferentes instituciones culturales (Centro José Guerrero, Artium, Centro de Arte Atlántico Moderno, Fundació Tàpies, Fabra i Coats…) y en colaboración con diversos agentes sociales. Es aficionao flamenco y aporta lo que puede  en diversas iniciativas políticas y culturales del Poble-sec, en especial El Solar de la Puri.

Antonio Collados Alcaide (2008-hasta 2019)

Doctor en Bellas Artes por la Universidad de Granada (2012) con una tesis sobre prácticas artísticas colaborativas y espacialidad crítica titulada: Laboratorios artísticos colaborativos. Espacios transfronterizos de producción cultural. El caso de Aulabierta en la Universidad de Granada. Investigador y Profesor Ayudante Doctor en el Departamento de Escultura de la Universidad de Granada. Co-fundador de Aulabierta y de otras iniciativas culturales independientes en la ciudad de Granada como TRN-Laboratorio artístico transfronterizo, la editorial Ciengramos o la discográfica Grupo de Fe. Coordina junto a Javier Rodrigo el proyecto cultural y de investigación Transductores (www.transductores.net). Ha editado y colaborado en numerosas publicaciones y proyectos de investigación nacionales e internacionales sobre políticas culturales, prácticas artísticas colaborativas y procesos artístico-educativos en el espacio público. Ha diseñado y dirigido numerosas actividades formativas de carácter nacional e internacional sobre estos mismos temas de interés para instituciones como el Centro José Guerrero, la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA arteypensamiento), la Universidad de Granada, el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, el Museo de Antioquía (Medellín, Colombia), la Fundación Museos de Quito o los Centros Culturales de España en Sao Paulo y Costa Rica.

Tranductores en Intermediae Matadero:

Imagina Madrid / Jornadas - Entre la celebración y el conflicto (2019)

Escuela Another Roadmap · Encuentro internacional (2015)

Políticas de investigación / Comunes situados (2013)